与安徽合肥陈宏友的影响不同，南航陈赛彬的影响是大学老师开始研究安全的教学指南。

陈宏友的话，是不经过大脑说的，影响不好。 当时投影仪还没有调好，他即兴试了一下，但最终还是失败了。

【资料图】

陈赛彬是普通课，有备课。 如果他出了问题，那就说明思想形态有问题。

本来，网民的谴责是希望今后不要再发生这种情况，希望大学老师们向学生传达更正能量更恰当的发言。

但是很多大学老师又从一个极端到了另一个极端。

有的大学老师成了惊弓之鸟，想出对策来应对

本来，言论是自由的。

但是，他们害怕自己一次也不能把握，果断地少说、不说。

据说他们现在就像怕弓的鸟一样，把教材一个个修改了。 然后，为了避免错误，他们照本宣科说话，然后抛出问题，让学生讨论，让学生即使说错了也够不着老师的脑子。

他们就像这张照片一样想到了更多的方法。

1、不和学生在社交平台上交流，以防聊天记录被截图；

2、不得罪任何学生，让每个学生都通过考试，防止这些人里有人打击报复；

3、课堂上不讲有争议的内容。

总之，就是避免给自己添麻烦的可能性。

有为南航捐过款的校友撤回了捐款

有网友认为，举报的学生们是错的。

一些大v还站了起来谴责举报的学生们。

刘洋是南航的毕业生，每年向南航捐赠6000元，并为此设立了“星级奖学金”。

因为他在日本生活了很长时间，南航看到有学生向陈赛彬老师报案，他害怕了，马上取消了奖学金。 理由是担心今后也会被学生举报。

陈赛彬老师说的话到底恰当不恰当？

他表达的许多观点，都是引起争论的。

其中有关于美国持枪的东西。

虽说是言论自由，但我们是禁止私人收藏枪支的国家。 他作为大学老师，说美国持枪是自由文明的象征。 他还向学生们灌输这一思想。 这当然不合适啊。

这种看法当然会引起网民的谴责。

学校也知道这件事的重要性，所以马上处理了他，清空了他的简历。

不恰当的言论，学生是否可以举报？

很多人反对学生举报。

理由主要是，如果觉得老师说的不对，就当堂而皇之地老师驳斥就可以了。 为什么需要举报？

大v甚至说：“举报是学生的自我工厂化，是可耻的。”

但是，如果不通报，如果只是在课上反驳，那位老师会改变思想形态吗？

他能保证今后不再向其他学生表达这样的意见吗？

陈宏友的事情如果不发酵，他会向更多人传统他的观点

有的大学老师和教授，到了他们这个年龄，思想意识是固定的，谁也改变不了。

同样的事情，他今天告诉这个人，明天再告诉那个人。

如果他说要退休，你能相信吗？

远不说，就拿合肥陈宏友教授举例吧。

关于“金钱至上”和“洋气”的观点，在很多讲座中都有表达。

很多网友反映在他的讲座上听到了不恰当的发言。

你看，如果陈宏友没有被学生抢走麦克风，他以后还会拿到每场2万元的费用继续说下去。

所以，南航陈赛彬老师被学生举报，也没有什么不妥。

或者，只能用这种方法来限制他今后怎样说话。

关于言论自由，也要有底线

有些人总是提“言论自由”，总是说国外的言论自由。

其实不然。

所有国家对不恰当的发言都是零容忍。

一位博士因在法医课上不支持同性恋而被开除。

有一位美国教师因为“自己的种族更优秀”而被开除了。

最后的总结

教师在传道课上消除了混乱。

如果能解决学生的混乱的话，是负责的老师。

但问题是陈赛彬老师说的话歪理，就像市井传言，不能上大学课。

他要是私下里和几个朋友喝酒聊天，随便聊聊就行了，没人管他。

但是，他作为大学教师，那不应该。

他说的发言只会让学生更加困惑。